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日志

 
 

山东省委第一巡回督导组到教育厅指导整改落实工作  

2014-05-03 10:46:30|  分类: 【藏】分享篇 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教育部:义务教育招生须坚持免试就近入学政策
发布时间:2014年5月3日
  本报讯(记者 黄玲)4月23日,教育部召开专题座谈会,进一步研究部署今年义务教育免试就近入学工作。会议还听取了包括我省济南市在内的19个重点大城市贯彻落实教育部入学政策、制定具体实施方案情况以及今年招生入学准备工作情况汇报。教育部副部长刘利民在会上表示,做好今年的义务教育招生入学工作必须将免试就近入学政策作为依据,务必狠抓落实。
  刘利民指出,今年是深化义务教育招生入学改革的重要一年,一是要坚持免试入学,淡化义务教育阶段学生竞争,引导学校实施素质教育。二是要坚持划片入学,体现就近原则,尽量使片区科学合理。三是要坚持以人为本,对于热点学校,要尽量扩大覆盖面,进行随机派位,做到机会均等。四是要坚持“阳光”招生,确保整体工作在社会监督下进行,争得全社会的理解和认可。五是要明确县级主责,根据《义务教育法》确定的管理体制,县级教育行政部门要充分负起责任,具体操作义务教育招生入学工作的各环节、全过程。六是要聚焦突出问题,对违规考试、抢夺生源、举办相关培训班、乱收费等行为,保持高压态势,严肃纪律,严格查处。同时,还要推进配套改革,深入推进均衡发展,做大优质资源“蛋糕”,办好每一所义务教育学校,为招生入学工作夯实良好基础。
来源:《山东教育报》综合版 

省委第一巡回督导组到教育厅指导整改落实工作 
发布时间:2014年5月3日  
      本报讯(记者 高原)4月21日,省委第一巡回督导组到教育厅就进一步抓好教育实践活动整改落实等工作进行检查、指导,第一巡回督导组组长董书华出席座谈会并讲话。省教育厅厅长、党组书记左敏作专题汇报,副厅长、党组副书记张兴民,党组成员、纪检组长、监察专员王临山参加汇报。
    左敏代表厅党组全面汇报了教育厅教育实践活动近期整改落实、建章立制情况和对口指导第二批教育实践活动等工作情况。她表示,下一步教育厅将进一步加强学习,牢固树立群众观念,提高联系群众、学习群众、服务群众的意识和本领;进一步强化机关建设,实现机关作风建设“四个目标”;进一步推动改革创新,办好人民满意教育。
    董书华听取汇报后对教育厅整改落实等工作给予了充分肯定。他指出,教育厅党组对教育实践活动整改落实工作高度重视,措施扎实,成效显著,与第二批教育实践活动紧密衔接,上下联动,注重发挥好对口指导作用,对于下一步工作的考虑也都很符合实际。 
来源:《山东教育报》综合版  

我省将建立市级高中阶段学校统一考试招生录取工作平台 
发布时间:2014年5月3日  
  本报讯(记者 刘凯)省教育厅日前发出通知,就关于建立高中阶段学校统一考试招生录取工作服务平台作出要求部署。
  通知指出,为进一步营造中等职业学校、普通高中学校平等的招生录取环境,为广大学生平等、自主选择适合的教育类型提供支持,各市要以市为单位建立高中阶段各类学校统一的网上招生录取工作服务平台和招生录取数据库,确保高中阶段学生学籍的唯一性,保持合理的职普比例。省教育厅将在各市统一招生工作服务平台建设基础上,部署全省教育管理信息、学籍等工作,进一步提高全省教育管理信息服务水平。
  通知要求,各市要按照公平公正、公开透明原则,建立职普统一、学生自主报考、学校自主录取、满足高中阶段各类学校招生需要的考试招生录取机制,形成内部合力,共同推进初中学业考试和高中阶段学校招生录取工作,让符合设置标准的包含技工学校在内的各类中等职业学校与普通高中学校平等招生录取。要按照《山东省教育厅关于开展普通高中与中等职业学校学分互认学籍互转试点工作的通知》要求,积极推进中等职业学校与普通高中学校学分互认、学籍互转试点工作,促进普通高中与中等职业学校沟通衔接,支持高中阶段教育多样化发展。探索建立“知识+技能”中等职业学校学业水平考试制度。 
来源:《山东教育报》综合版  

我省将开展中小学“减负齐鲁行”系列活动 
发布时间:2014年5月3日  
    本报讯(记者 付倩)记者从省教育厅获悉,我省将开展中小学“减负齐鲁行”活动,对普通中小学生课业负担等进行监测。其中,寄宿制学校要保证义务教育阶段学生睡眠时间不少于9小时,高中生不少于8小时。
    此次活动原则上在4月份启动,10月份基本完成。各中小学首先对招生入学、作息时间、考试评价等内容进行自查。在作息时间方面,寄宿制学校要保证义务教育阶段学生每天睡眠时间不少于9小时,高中生不少于8小时。年底,在综合分析各项活动结果的基础上,形成“山东省减轻学生课业负担工作报告”,并将减负工作情况作为评价各地教育工作绩效的重要指标。
    为保证减负效果,我省将完善全省普通中小学生课业负担监测制度,委托省社情民意调查中心通过电话随机调查,了解中小学生或家长的意见,并定期向社会公布中小学教育质量监测公报。此外,针对学生体质下降比较明显的情况,我省将建立中小学生身体素质监测评价制度,为每位学生建立体质档案,对全省学生体质健康状况开展一次全面普查。 
来源:《山东教育报》综合版  
    个人观点:都就近入学了,还要那么多寄宿学校干什么?
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