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武建君工作室

天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物

 
 
 

日志

 
 

班主任应有的几个特质  

2014-04-15 22:21:24|  分类: 【藏】分享篇 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    业务精——班主任应该是一个响当当的任课教师,信其道更尊其师;
    有爱心——没有爱的教育是不可能成功的,只有爱的教育是不完整的;
    肯吃苦——勤能补拙是良训,一分辛苦一分才;
    讲师德——讲师德既是为学生,更是为自己;
    善思考——思考能够少走弯路,接近成功。
    班主任的境界:无利、无己、无功、无名。选择了教育就选择了平淡,选择了教育就选择了平凡,选择了教育就选择了奉献。
    班主任的精神:学高为师,德高为范。应做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个脱离了低级趣味的人,人品和师品高度统一的人。
    班主任的使命:教师是塑民族之根、铸民族之魂的事业、肩负着为国育才的神圣使命。
    班主任的成就:培养和教育出能为国家和社会作出贡献的学生。
    班主任的学问:既要做本学科的专家,又要做学识渊博的杂家。
    班主任的心理:懂得所有的付出都是应该,所有的收获都是意外。
    班主任十素质:
    (一)政治素质:必须具有坚定正确的政治方向,也就是说必须坚持四项基本原则,在政治上与党中央始终保持一致。
  (二)道德素质:为人正直、作风正派、襟怀坦白、理想远大、情操高尚。
  (三)职业素质:对学生倾注着真诚热烈的爱。
  (四)思维素质:思维应该是“开放型”的,工作应该是“创造型”的。
  (五)理论素质:要精通心理学和教育学的理论,并能自觉地、熟练地运用这些理论去      解剖学生的心理,实施具体的教育。
  (六)心理素质:既应用惊人的耐心,顽强的意志,又应有极强的自我感情控制力。
  (七)知识素质:既要能出色地教好所教学科,还要有广泛的横向知识面。天文地理、古今中外都要懂一点,音乐、体育、绘画、书法都得有一手。其知识j结 构应是“金字塔”状的,底层宽广,顶端拔尖。
  (八)言语素质:要有雄辩的口才。教师的教学语言重在科学性,而教育语言重在说理性,好的教育语言,应有无可辩改、使学生心悦诚服的魅力。
  (九)能力素质:最紧要的是敏锐的洞察力和一定的管理能力。
  (十)身体素质:健壮的体质。

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