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武建君工作室

天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物

 
 
 

日志

 
 

八年级五班考试成绩分析  

2014-12-30 11:20:52|  分类: 【原】班级篇 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    八年级五班考试成绩分析:本班级共61人,15个小组(全年级共12个班)。本班级小组捆绑在级部进步幅度依次为:
    第1名,刘卓旻、孙祥云、李林峰、孙铭阳组,共进步313名
    第2名,王涵冰、初振昊、初瑶辉、郝倩誉组,共进步282名
    第3名,杨斯茜、锁妮娜、黄栋启、刘佳斌组,共进步267名
    第4名,宋浩欣、吕焱坤、傅桂萍、闫振兴组,共进步242名
    第5名,潘宇翔、杨震、栾可、张家萌组,共进步217名
    第6名,魏圣嫒、王涵、杨赠琪、宿成坤组,共进步188名
    第7名,赵柏强、杨云帆、戚皓清、傅朝阳组,共进步117名
    第8名,王江月、杨一群、于欣雨、刘毅组,共进步103名
    第9名,刘嘉晨、国浚源、王若淳、胡尧栋、潘鹏宇组,共进步84名
    第10名,李沅璐、张潇文、栾凤基、曲晓阳组,共进步58名
    第11名,战严文、王开元、孙琪惠、高艺笑组,共进步56名
    第12名,于芳可、王静娴、刘效良、宋冠朋组,共进步17名
    第13名,孙枝雪、杨杨、秦康源、邹涵琨组,共落后52名
    第14名,张璐、潘梦馨、朱泓飞、张入水组,共落后54名
    第15名,宋彦霖、赵洋、曲炳豪、王冠舜组,共落后60名
    从昨天开始,对考试取得进步的小组进行表扬,对落后的小组进行约谈,找原因,表决心!
    班级实行小组捆绑评价,仅公布小组成员在级部进步的总幅度,不公布个人成绩以及个人的进步幅度。淡化对学生个人的评价,强调对小组的整体评价。小组捆绑的主要目的在于,让小组内的学生间相互帮扶,相互提醒,学会合作,共同进步。
    当然在实行的过程中,我也会制定相应的激励政策和严厉的惩罚措施,唯有表扬与惩罚并行,才能弘扬正能量,削弱负能量,班级正在进步中,这要感谢班级中的每一位值日班长以及小组长,他们的工作态度,太令人感动了.....
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