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武建君工作室

天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物

 
 
 

日志

 
 

高效课堂的16个“三”和六点感想  

2013-03-28 23:43:17|  分类: 【藏】留念篇 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        最近几天在网上下载了15个有关高效课堂的课件,现将课件中一些片段及自己的感悟与大家分享:

李炳亭:高效课堂的16个“三”

        特征:主动性、生动性、生成性
        原理:分层、展示、合作
        课堂三段:课前、课中、课后(抓两头、促中间)
        课前三备:备学生、备学情、备学法
        立足三维:知识、兴趣、能力
        强调三开:开放、开心、开窍
        激发三动:身动、心动、神动
        培养三学:独学、对学、群学
        学生三宝:活页夹、双色笔、纠错本
        课堂三环:自学、展示、反馈
        小组三评:互动温度、拓展宽度、生成高度
        生成三专:专题、专项、专著
        自学三要:围绕导学案、解决70%、标注疑难
        展示三性:近共性、互动性、生成价值性
        反馈三问:知识达标、情感收获、能力生成
        教师三查:一查自主、二查合作、三查展示

临汾新立学校课改的六点感想

        1、不敢正视课改初期引发考试成绩波动甚至下滑的学校和校长不宜搞课改。
        2、没有统一模式要求的课改不是真正的课改。个性化的课改大都流于形式。
        3、课改不能省略过程,课改“捷径”有限。
        4、课改面前,班班平等,人人平等不搞一校两制。毕业班应是课改的急先锋。
        5、课改催生的校园文化才更具有教育意义,才更能促进课改的深入和升华。
        6、课改校长应有的几“气”
              有豪气     有霸气     有愣气
              要大气     要阔气     要扬气 
              不窝气     不松气     不泄气 
(整理:武建君)
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