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武建君工作室

天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物

 
 
 

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陶行知教育名篇——无锡小学之新生命(下)  

2011-03-11 22:33:00|  分类: 【集】行知篇 |  标签: |举报 |字号 订阅

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陶行知教育名篇

——无锡小学之新生命(下)

——开原乡立第一小学一日生活记

 

   表册翻完之后,我就到校内各部参观。一切布置都很有条理,也很清洁。学生进出都是很有秩序的,靠左靠右都有一定办法。我看见一块蓝色的牌子,后面是红色的,不晓得什么意思。校长就把红色一面翻过来,院子里的学生看见红色,即刻就从院里跑了出去;后来校长又把蓝色一面翻过来,学生又纷纷进到院子来了。我才知道红色、蓝色不过是发号令的记号:蓝色是可以在院里的记号;红色是即刻出院,好像有危险来了的记号。院子里还有点表现科学原理的办法。他们用洋铁管就着屋檐水做成喷水泉。到下雨的时候听说这个喷泉是很好看的,所费只有十二个铜元。这样办法很有苏州第二女子师范附属小学科学环境的趣味。图书馆有学生用书二十九种,共计二八六六册;教员用书四十五种,共计二六四九册。学生用书分十八个阶段,这是采取东南大学附属小学的办法。图书馆是由学生管理,分七股办事,即借书股、装订股、报章股、格言股、棋枰股、悬赏股、巡回文库股,很是井井有条,乡村小学图书馆就我所看过的,一怕  要以此为最好了。该校公园约有九八。方尺,体操场约有四一四。方尺,农场有七八。方尺。我走到农场的时候,有两位学生向我鞠躬,递了一封信给我,表示代表欢迎我的意思。我打开信一看,上面写的是:

    陶先生:

    我们在上午九时开一个欢迎会,为先生拂尘

    请先生到会指导指导,幸勿推却。敬请

    旅安

    开原一校村政厅敬上

    十月九日启

 

    原来半点钟前,学生就在那里开会筹备欢迎。他们拟了秩序单,派定各人的职务,并推了两个学生起稿写这封信给我。同时也写了一封信给蒋仲怀先生,请他训话。过了十分钟光景,又有两个学生来,说是已经预备好了,要我们去指教。我就和蒋先生、潘先生一同去赴会。学生主席致欢迎词,唱歌,讲故事,然后由我演说。该校每周有周训。本星期的周训挂在那里,是“知行合一”四个字,这是我的老本行,我就拿“知难行易”和“知易行难”的道理引证具体活动比较讨论一番。蒋先生又把“知是必行”、“知非必去”八个字勉励他们,然后散会。这种小学生自己筹备,  自己主持的欢迎会,真是我平生第一次最可纪念的经验。

    会散之后,潘校长领我到一个邻村的学校去参观。参观毕,就到蒋先生家里去吃午饭。蒋先生送了我一张开原乡全图。这个图是今年六月测量的,就图上看来,一共有二十四个学校。全区学龄儿童五千零七十八人,入学男生有一千六百二十八人,未入学男生有一千七百九十四人;入学女生有三百八十人,未入学女生有一千二百七十八人。蒋先生说:“我想把这个学校办好,使得全乡的学校有所取法。”这是与我们“以学校化学校”的政策不约而合。

    下午两时回到学校来赴庆祝会。这是个联合庆祝会。这天到的有八个学校的学生,都有教职员率领来的。个个学堂教职员学生都有主动的参与。现在把这个联合国庆大会的节目单披露于后,俾能明白这些学校协作精神之一般:

    国庆大会节目单  民国十五年十月十日

    开会

    锣鼓  开一④(学校名)

    国歌

    开会辞

    演讲

    国语歌  开一

    叠罗汉  双十节  公三(学校名)

    国技公一(学校名)

    丝竹  公一、开一

    人山  开一

    双簧  绩成(学校名)

    国耻小曲  公一   

    叠罗汉国之纪念塔  公三   

    国庆问答  开六(学校名)   

    京剧 化子拾金氏  绩成 

    可怜的秋香  唐氏(学校名)  

、  表情  双十节

  叠罗汉  庆祝国庆  公三

  国乐  县四(学校名)

  渔樵耕读  开一

  寒衣曲  公一

  休息

  尽力中华  开一

  麻雀和小孩  唐氏

  木兰从军  公一

  春天的快乐  歌剧  开一

  葡萄仙子  歌剧  唐氏、公一、开一

  滑稽舞

  欢呼  开一

  散会

  我这天虽没有看见该校上课,但该校的生活我是看得充分,怕比看正式上课还要亲切些。从文字及谈话上,我晓得该校对于课业上一切设施是最用心的。它已经采用新学制。学级制只存其适应需要的部分,其余的都打破了。于是国语主分阶段,数学主分团。设计教学⑤及道尔顿制都酌量采用。他们要兼取各种方法之优点,不受一种方式拘束。他们有一个决心,要使乡村小学的教学适应于教育新思潮。品行方面以《好儿童》为标准,借以发展儿童天赋之才能,使他们向着能作能为的大路行走。从这天的生活上看来,我推想该校教课训育各方面有相类的切实。该校还有一个志愿,这志愿就是要以少量的经费教育多数儿童。该校现有初级学生八十五人,经常费每年七百三十八元,平均每生教育费为八元七角;高级小学二十二人,经常费五百元,平均每生教育费为二十二元。我因为无锡生活程度不熟悉,不能判断该校所费之高下,但该校仍旧还是向经济的方面进行。

    依我看来,西洋文化能补充东方文化的地方有两点:一是运用科学改造天然环境;二是运用社会组织以谋充分之协作。开原第一小学的最大特长就是有最敏捷、最切实的方法引导学生组织积极的活动。据说这里的教员也是同心协力的。中国的通病就是没有组织力,人数越多,越散漫。俗语说:“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚买水吃。”就是描写这种不能协作之景况。当这外患濒临的时候,国民没有伟大的组织便不能有伟大的抵抗,便不能有伟大的成就。我看了开原学校的团体活动,不禁为中国前途增加了好些希望。我希望个个学校都能得到这种精神,好为中国造就能组织、能团结、能为共同幸福从事共同活动之新国民。倘使这些学校既能培养团体生活,又能运用科学知识以改造天然环境,征服天然势力,那么,他们岂不成为更切需要、更合理想的学校吗?

    (原载1926年11月26日《新教育评论》第2卷第26期)

                                                                                 

    ①本社:指中华教育改进社。

    ②东南大学:1921年成立,地址在南京高等师范学校内,校长郭秉文。1923年以后多次更名,1987年恢复原名。

    ③东吴大学:1881年美国监理公会设中西书院于上海,1897年又设中西书院于苏州,1901年合称东吴大学,校址在上海、苏州两地。

    ④开一:无锡开原乡立第一小学的简称。以下“公三”、“绩成”等均为其他小学的简称。

    ⑤设计教学:即设计教学法,美国克伯屈等人所创。

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